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想要學習和參與研習梅花易數的同好請進
曾經有本網同好提議
在本版開一梅花易數教學
當時小弟心想只是做為一個易學愛好者
又因時間關係
何德何能敢用[教學]二字?
至今在術網已5年時間身為管理成員一份子
直覺得無啥貢獻
因此提議一個集眾人之力梅花易數學習模式
大家是否有此需要?
看看大家意見如何?和反應是否熱烈?
或可提供更好意見!(包括獎勵和階級)
看看反應是否熱烈?和投票結果再做打算!
本人在梅花易數版內[梅易學堂]分版
將用[提問和討論]方式
讓已有基礎和初學者
從最基本如何起卦….一直到卦理和斷卦技巧
抽絲剝繭每一步一個[議題]
續而再以周易64卦每一卦為一討論題
來讓大家參與學習共同研討!
初學者又可依學習進度在一般區試斷瞭解自己實力
不知大家意見如何?
歡迎梅花易數的愛好者
舊雨新知踴躍投票!……………………
小樓 敬邀
請同好注意:
已於2010\06\15於[梅易學堂]開始，
先試試看!但如反應不如預期
….可能代表同好程度已足夠!有可能暫停活動!
[ 本帖最後由 小樓 於 2010-7-4 04:15 AM 編輯 ]
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43 Replies
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梅花易數，模型簡單，但隨手拈來，卻也巧妙。但對斷卦者思路要求似乎就比較靈活了。
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支持大大开设改版，一直想学梅易的。
:好主意: -
Support.
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支持小樓站長這項造福梅易發展的計畫！
只是敝人提供一些拙見：
1.梅易現存之書皆非卲子親著，歷歲月既久，翻抄流轉不免有失真訛誤之處，建議以此機會去蕪存菁，將可驗之法留存，其餘謬誤之法汰去。
2.除原傳卲子可用之法外，後人至今研究再得可驗之法應註明其出處，以彰後人貢獻。
3.法是否為可用其驗證十分重要，需以可信足可見證之例為驗證工具，以免魚目混珠，不但無法重整可用之法，反而更添學習上的混亂。
4.梅易重在『觸機活用』，此部分仍須以實例為教學較佳，但還是需要能驗證之例方可。
5.此計畫所得之成果應整理成完整教學資料，若有機會出書以饗諸多同好。 -
谢谢，持续关注；
正好一大堆的不解
对64卦384爻也缺少系统完整的逻辑理解。
研究目的：学习了解传统文化，体验易学魅力，穷则独善其身，达则兼济天下； -
小弟我想学习！
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小弟非常想参与，
小弟非常想知道梅花易数如何切入现代繁华的生活节奏，
以及对日新月异的现代科技，
如何有64卦的变化可以解释得出？
比如，手机的信号传输，用64 卦哪一卦可以比喻呢，
为什么要这样比喻呢，
根据何在呢，
还是根本没有比喻的卦呢。
谢谢 -
希望学习学习.
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虾米时间开始哇。嘿嘿。
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支持小楼版主！！
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[font=細明體]支持![/font]
[font=細明體][/font]
[font=細明體]一直想学习,可惜没有门路.[/font] -
願意教的比願意學的人還多，這邊看來高手人才濟濟且十分熱心啊！
再補充建議一點，進行這教學計畫前是否先把一些不該留的帖子或企圖招生的廣告帖清一清？這樣干擾會少一些！
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高手读象，俺也愿意在梅花这里学习一下梅花读象。
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歡迎大家多多提供意見!
三人行必有我師生!
包括大家希望從何開始?用甚麼模式?…..因每人基礎與程度亦不同
都可以建議!:pig5: -
我是菜鸟，但我对于易、术数，我是很虔诚的。
买过很多易学的书籍，可惜书籍太深奥很多都看不懂。
今天各位师傅提出交授梅花易，我感到很幸运。
但我因为什么都不懂不知道如何学期。
我希望师傅能够先提供点资料让我们自己你看，之后再统计、调查一下，再根据情况来交授。
感谢。
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